よく遊ぶ子は賢くなる

http://www.asobi-manabi.jp/reports/02.html

３点この調査に問題があると思います。

（１）これはインターネット調査である。
電話調査とネット調査では、結果が著しく食い違うことがある。他の調査による抽出が必要である。

 （２）難関大の定義
例えば、東京大学（例えば文Ⅱ）偏差値７６に対して、同じ難関校として成蹊大（例えば経済）５９で、同じ難関校の括りにしては差が大きい。また司法書士合 格率１０．１０％に対して、 司法試験２６．８％（両２０１３年）と、「難関突破」の範囲も広い。

（３）モデルの構築
この調査は、「就学前の遊び」→「自主性（共有型）」→「集中力」→「難関突破」のモデルの真偽を確かめる構図になっているが、「自主性」が「集中力」に 結び付く根拠がはっきりしていない。

子に好き勝手やらせれば、「熱中する」のが自然で「自主性」と「集中力」は同じものであるかもしれません。